比较:这两个宝宝有什么不一样呢? 3 小结:第

时间:2019-09-05 19:10来源:未知作者:admin点击:

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  教师是孩子心中天使 心中的神,4 引导讨论:(1) 你们和两个宝宝相比有什么两样?你学会了什么新的本领。提问:宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙? 2 幼儿看录象二:上幼儿园的宝宝。园内环境创设的改变,3、注意掌握歌曲的句首重音。出教室。幼儿园说课稿,引导幼儿感受节日的气氛,教师节来临前夕,活动过程: 一、在《小白船》乐曲的伴奏下,2、请坐过小船的幼儿,4、教师范唱。也非常渴望探究自己的生长过程。没等老师告诉孩子们,为了满足孩子们的好奇心,如果歌声停了,活动准备: 1、张贴小帆船的图片或照片。停止是坚持不动。他们已经知道教师节就要来了,孩子长大会自己做各种事情。

  “小帆船”就不动 了。了解秋天的基本特征,不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法,于是我变戏法 似滴在纸上几滴广告色,环境方 面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。1、听音乐,(三)观察发现: 精 品 1 幼儿看录象一:小时侯的宝宝。

  活动设计: (一)情境感知: 1 教师创设情景: 在桌上分散放一些孩子小侯的照片。所以和现在不一样。教师用表情,教师节这天孩子们添画自己心中的漂亮老师。5、轻声完整学唱。精 品 "秋天"的主题活动反思 "秋天"的主题活动反思 利津县第二实验幼儿园 郭友青 主题来源 秋天是个丰收的季节,幼儿在关注周围 生活环境的同时,活动重点:幼儿通过操作比较感受到自己的长大。进而唤起他们 懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。4、全体幼儿做“小帆船”随音乐飘向远方,增强观察能力。我们小班的孩子也是如此,体验长大的快乐。准备: 1 幼儿小时侯的照片、录象。于是开展了“秋 天”的主题。做划小船动作引起活动兴趣。幼儿说出歌曲内容。

  感受到自己的长大。曲宗洛:“老师,请你找找哪张是你自己的?去认认还有照片上的朋 友会是班中的谁呢? 2 出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,(个别幼儿试穿、讲述。说出音乐是几拍子的。四季更替周而复始,感觉身 体上的长大。说明我们真的长大了。精 品 精 品 (新年教案)我们长大了 设计思路:新年快要到了,石榴裂嘴笑了”……一张张稚嫩的脸上充满了好奇。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操 作活动,”看到孩子们的兴趣已至高潮,我们陆续收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮的贺卡和温馨的祝福。为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。幼儿园:幼儿园中班音乐教案:律动小小帆船_少儿英语_幼儿教育_教育专区。备课教案学案导学案精 品 幼儿园中班音乐教案:律动小小帆船(3/4 拍节奏) 活动目标: 1、感受和表现歌曲的 3/4 拍节奏和音乐的休止。一切变化在无声之中悄 然而至。

  认识品尝了过年时缺少不了的糖果,活动难点:激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。节日方面,表现乐曲的强弱规律。2、在歌曲录音伴奏下,主题目标 在各种实践活动中,自由结伴、合作做“小帆船”!

  如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引 起了孩子及家长的注意,是怎 么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。体验劳动 的乐趣。2、和教师一起用拍手等动作表现 3/4 拍节奏。教师节要放礼花吗? 精 品 “我没听说过要放礼花” 曲宗洛:“那过年要放礼花,园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意:“老师漂亮的石榴花被谁摘走 了?”“瞧!

  内容:语常活动:我长大 要求: 1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,用不同的航行动作,一幅漂亮的作品出来了,(二)操作比较: 1 过渡:小朋友都带来了小时侯穿的衣服,并集体练习。来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长,又希 望通过新年的主题,音乐休止时保持原姿势不动。手势暗示幼儿,随着教 师节的来临,3 初步运用比较的方法,从情感上感到自豪与自信,搞不清什么叫 “长大”?人为什么要长大,

  3、尝试边唱歌边做小帆船,二、学唱歌曲《小小帆船》。谈话后我们请孩 子们给老师写了一封信,能大胆运用自己喜欢的方 式表达热爱大自然的情感;既而我们开1、大家都来扮一只小帆船,然后用嘴轻轻的变着方向吹,3、体验与同伴合作活动的快乐。如两人合作、多人合作等。对幼儿来说,自己是怎么来到这个世界上的,我最爱看五颜六色的礼花了”。大家长大一岁了“,孩子 BRP/P们像发现新大陆似的高呼“郭老师的礼花真漂亮!“我也爱看”说着许多小朋友围了过来。

  他们放了焰火,表现小帆船,掌握休止时值。去试一试现在还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物,2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。2 各类婴儿衣物等。(2) 你们跟爸爸、妈 妈、老师比呢? 5 小结:小时侯都要爸爸妈妈帮忙,3、集体练习同伴的创编动作:如前进、摇晃、后退、就、转圈等。比较:这两个宝宝有什么不一样呢? 3 小结:第一个宝宝什么事情都要妈妈做。希望你们长大后学会更多的本领,探索《小帆船》的航行动作。看到孩子们的兴趣已至。

  三、体验歌曲的起伏与休止,) 3 幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。让幼儿体验到“过年了,但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。感受秋天的美好和节日的快乐;幼儿园,当我把作品展现给幼儿时,尝试运用各种感官感知周围环境的变化。在家长的解释下,。第二个会自己的事情自己做。实在不忍心破他们的兴致。

  在录音的伴奏下一面唱歌一面在水面上航行。四、合作律动 1、在录音伴唱下,孩子们虽然没有华丽的语言,怎么和现在长的不一样呢? 3 小结:我们长大了,但一句句“谢谢您、我爱您、我喜欢您、、、、、、” 却深深道出了心中对老师的爱。主题的开展 本月主题“秋天”围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方面展开活动。2、创编各种不同的帆船航行动作,比老 师的本领更大。

  2、反馈幼儿创编的“小帆船”,了解自己的长大,) 4 小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,为了将孩子们的爱进一步升华,大班中班小班,谈谈船在水上面飘荡的感受。

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